Skolverket överlämning vid skolbyte

Låt vårdnadshavarna och eleverna delta i vårdnadshavaren och eleven delta under övergången. Detta kan främja ett förtroendefullt förhållande mellan vårdgivare, studenter och personal. Länk till vid skolbyte annan webbplats. Elever i behov av särskilt stöd inför en elev i behov av en skola med förändringar i särskilt stöd är det viktigt att den sändande skolan har ett samtal med vårdnadshavaren och eleven.

Skolverket överlämning för vårdnadshavaren och eleven den information som kan användas för att stödja eleven i övergången. Be om tillstånd att lämna in informationen till antagningsskolan. Det kan till exempel finnas något i en skriftlig individuell studentutvecklingsplan, en utredning av studentens behov av särskilt stöd eller ett åtgärdsprogram. Be vårdnadshavarna, eleven och personalen på den nya skolan att prata.

En skola som överför information om en elev till en annan skola måste bedöma om informationen omfattas av sekretess eller tystnadsplikt. Rutinerna för att få skolor rapporterar att vårdnadshavare ger information till alla vårdnadshavare tidigt, till exempel vid ett föräldramöte och i en utvecklingsintervju. Beskriv hur skolan arbetar för kontinuitet i lärandet.

Beskriv också hur skolan arbetar med ytterligare anpassningar och särskilt stöd. Elever i behov av särskilt stöd, om en elev behöver särskilt stöd, fråga vårdnadshavaren om det finns en utredning, en handlingsplan eller annat underlag från tidigare skolor.

Ta reda på när undersökningarna genomfördes, de kan behöva göras om. Lyssna på hur eleven och vårdnadshavaren har upplevt tidigare lärande och vad de anser vara viktigt att du vet. När en nyanländ elev byter skola eller skoluniform, när en nyanländ elev byter skola eller skoluniform, finns det en risk att viktig information går förlorad. Vid en övergång från en grundskola eller en anpassad grundskola till högre gymnasieutbildning kan förfarandena för överföring av information mellan skolor vara relaterade till de system som används vid inskrivning av studenter.

Vad är rektorn i skolsystemet? Dölj visning av förskolor, skolor, fritid och kommunal utbildning för vuxna det finns alltid en chef. Huvudmannen är ytterst ansvarig för att utbildningen bedrivs i enlighet med skollagen och andra föreskrifter. Alla rektorer i skolsystemet måste ha skriftliga förfaranden för att ta emot och undersöka klagomål om utbildning.

Kommuner en kommun kan vara föreståndare för förskola, förskoleklass, grundskola, Anpassad grundskola, fritidshem, gymnasieskola, Anpassad gymnasieskola och kommunal vuxenutbildning. Individer, en enskild fysisk eller juridisk person, kan vara föreståndare för en förskoleklass, en grundskola, en anpassad grundskola, ett fritidshem, en gymnasieskola och en anpassad gymnasieskola. För att kontakta en separat huvudman kontaktar du bolagets styrelse eller motsvarande.

Regioner i gymnasieskolor, anpassade gymnasieskolor och kommunal vuxenutbildning kan till viss del skolverket överlämning vid en region som huvudman. Statliga specialskolor och Skolbyte samt förskola och fritidsverksamhet i en specialskola eller skola är själva föreståndare. Källor: 2 kap. jd. och 4 kap. 8 i skollagen. Vilken information ska lämnas?

Vilken information kan skolan behöva? Skolan som eleven lämnar är skyldig att lämna information som är relevant för fortsättningen av elevens utbildning. Den information som är relevant för tentamen beror på elevens inlärningssituation och när övergången sker under skoltid. Det är viktigt att skolan där eleven lämnar gör en grundlig bedömning av vilken information som är lämplig för överföring till den nya skolan.

Nedan följer exempel på förarbete med information som kan behöva skickas. Information om stödinsatser det är ofta viktigt för skolan att förmedla information om vilka stödinsatser eleven haft. Detta gäller både ytterligare justeringar som en del av regelbunden utbildning och särskilt stöd. Då blir det lättare för den nya skolan att genomföra stödåtgärder i början av en elevs permanenta utbildning.

Det är viktigt att överföringen baseras på studentens behov och vad som är bäst för studenten. Om det finns ett handlingsprogram måste skolan vidarebefordra det. Ibland kan det vara relevant att förmedla den utredning som ligger till grund för handlingsprogrammet. I vissa fall kan skolan behöva komplettera informationen om de stödinsatser skolverket överlämning eleven har fått med information om elevens kunskapsutveckling, lärandemål eller lärandesituationen i allmänhet.

Kunskapsutveckling och lärandemål Information om kunskapsutveckling och lärandemål kan vara relevant skolverket överlämning vid skolbyte överföring, även om eleverna inte behöver ytterligare anpassning eller särskilt stöd, till exempel när en elev byter skola under innevarande läsår och inte har fått betyg. I en sådan situation kan skolan också behöva lämna information om tidigare undervisningsinnehåll.Studenter som behöver särskilda utmaningar och stimulans studenter som behöver särskilda utmaningar och stimulans i undervisningen behöver också ofta överföring.

Detta kan till exempel inkludera speciellt begåvade studenter. Fallet kan vara relaterat till hur deras kunskaper utvecklats och hur direktören arbetat med olika insatser för att stärka dem så långt som möjligt i deras utveckling. Till exempel kan nyanlända studenter för nyanlända studenter vara relevanta för att förmedla resultatet av en undersökning av nyanlända elevers kunskaper och i förekommande fall studentens individuella lärplan.

Överföringsstöd, när en nyanländ elev byter skola eller vid skolbyte och bildar andra uppgifter relaterade till elevens inlärningssituation, kan det också finnas andra uppgifter som är relaterade till elevens inlärningssituation och som är relevanta för överlämnandet.